学琴两三个月，弹的还是童谣，不过看得出手指比较灵活，弹得也比较顺，家长听着应该觉得高兴。老师挺尽职的，那里要快一点，那里要慢一点，都讲得耐心仔细。
萧舒夏和耿阿姨的注意力大多在杨景行身上，看眼神是要他给点专业评价。不过这也太难为杨景行了，虽说一招一式见功夫，但是要从一个小节几个音符的童谣旋律教学上去评价一个钢琴老师，实在是太不靠谱。
杨景行小声问耿阿姨：“您期望涵涵学到什么程度？”
耿阿姨为难了一下笑：“期望……学成你那样就最好了，可以出国。”
钢琴老师的耳朵看来不错，闻言就瞟了杨景行一眼。
杨景行笑：“出国的方法那么多，靠弹琴比偷渡还难。”
耿阿姨现实一点：“学得越好越好。”
杨景行笑：“不准备学我没出息当职业吧？”
耿阿姨犹豫了一下，摇摇头：“暂时没打算……以后像你去大城市，别被当成乡下暴发户瞧不起，多点女孩子喜欢，嘿嘿嘿……”
杨景行就说：“我是不行了，只能看涵涵的了……老师教得挺好。”
萧舒夏肯定是觉得儿子对自己朋友不负责了，轻微警告：“多听会，这么点时间……”
继续听吧，老师让学生弹完两遍童谣后就开始教哈农指法了，可能也是让杨景行见识一下他的本事。教得也没错，一些基础指法的基本要点都讲到了。
杨景行又对等着听点评的人说：“都教得对。”
可耿阿姨却越来越不放心的样子，犹豫一阵后问杨景行：“要不，听卢老师自己弹弹看？”
别人可听着呢，杨景行只好说：“自己弹和教其实是两回事，弹得好不一定能教好。”萧舒夏有生活哲理：“自己有两把刷子，当师傅就差不到那里去。”
家长就不好意思地对已经有心理准备的老师说：“卢老师，麻烦你弹个什么，最好弹一点的。”
老师理解的表情点头：“我就弹个土耳其进行曲吧。”
耿阿姨也知道：“这个难。”
杨景行点头：“很难。”
老师在琴前坐下后酝酿了一会就开始，看得出他是很认真在对待。弹得也不错，背谱而且没有疏于练习的痕迹，水准有资格在这小县城开培训班教孩子们入门了，但是距离考浦音本科还有较大差距。
看杨景行听得认真，萧舒夏和耿阿姨也作出欣赏的样子。
一曲结束
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