很快,“赵文远联系了省教育厅教学规范委员会的一个副主任。那个人姓孙,是赵文远当年的博士同门,关系非常硬。”
林宇停下脚步,把手里的教案换到另一只手。
“赵文远向孙副主任反映了你最近的教学情况,用了几个很准的关键词:偏离大纲,哗众取宠,把大学课堂变成个人表演秀。”钱丽玲喝了一口咖啡,“孙副主任已经把你的名字,加进了省级展示的重点关注名单里。”
林宇脸上的表情没有任何波动。这完全在预料之中。
“重点关注意味着什么?”林宇问。
“意味着你的展示课会被用最挑剔的放大镜来审查。”钱丽玲叹了口气,“其他参展教师的课,评审专家的打分心理锚点通常在七十分到九十分之间。但你的课,只要贴上了重点关注的标签,他们的心理锚点会直接降到五十分。”
钱丽玲盯着林宇的脸:“你需要做得比别人好一倍,才能拿到和别人一样的及格分。”
走廊里安静了几秒。
林宇看着窗外的人工湖,语气平静:“钱教授,有没有一种可能,我的课确实能做到比别人好一倍?”
钱丽玲愣住了。她看着眼前这个年轻的讲师,两秒钟后,突然轻笑出声。
“你这个人,是真的不知道什么叫害怕。”
钱丽玲端着咖啡转身准备离开,走出两步又停了下来,微微偏过头。
“赵文远最大的软肋,其实是他自己。他这七年发的所有论文,在核心期刊上的被引用次数加起来不超过二十次。在真正的学术圈里,他的分量根本没有他自己吹嘘的那么重。”
钱丽玲高跟鞋的声音在走廊里回荡。
“如果省厅的专家认真听了你的课,他的那些反映反而会变成一个巨大的笑话。前提是,你的课真的得好到让所有人都挑不出半点毛病。”
晚上十一点,宿舍里只开着一盏台灯。
林宇坐在那张有些摇晃的旧书桌前,把钱丽玲提供的信息和自己的备课方案做了一次交叉比对。
赵文远的攻击方向是缺乏学术深度和偏离大纲。
应对策略就很清晰了。省级展示的那堂课,必须在保持生活化通俗讲解的同时,把学术深度拉满。
要在一堂课里,完成从市井生活到前沿科学的无缝对接。
这很难,就像在钢丝上跳舞。
但他前世在补习班的十年里,每天都在做这件事。
家长要成
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