。
原来是他太激动了……
手没有握紧打火机，让它从手里掉了下来。
……
小男孩弯腰捡起打火机。
他本来只是打算暂时把打火机拿过来，验证后就马上把打火机放回原位。
但现在……
他有了新的想法。
他想给妈妈还有姐姐展示自己的特别能力。
想要看到她们震惊的表情，想要听到她们对他的夸奖。
……
要怎么做呢？
小男孩发现了新的难题。
就直接走到妈妈还有姐姐的面前，然后按下打火机……
……
唔……
小男孩皱起眉头。
好像……
是不是太平淡了……
妈妈、姐姐会不会不觉得他厉害？
反倒斥责他为什么玩打火机？
……
这非但不是不可能的…..
还是很有可能的。
……
妈妈与姐姐对小男孩向来是打压式的教育。
小男孩几乎没有怎么从她们那里得到正向的反馈。
比如安慰、鼓励以及夸赞。
…….
这样的话……
光是想到这样的可能……
小男孩犹如被人泼了一盆冷水。
他捏紧手里的打火机。
不行。
这是他难得能让妈妈还有姐姐夸他厉害的能力……
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