打起精神。越临近收卷，学生的小动作越多，越难以管控。
忽然，一个男生举起手来，待老师走到近前，怯生生的问“试卷不小心划出个小洞，有没有关系？”
赵老师瞟了一眼小洞在应用题的序号上，并无大碍，随口回了一句，“怎么这么不小心，好在不影响答题。”
“是老师让我画的。我太用力了，就划破了。”学生为了辩驳，把责任推给了老师。
还嘴硬！那就别怪我了。
于是赵老师又补了一句，“老师为什么叫你一个人画，不叫其他人啊？撒谎不用本钱！”
“我没撒谎，陈老师让全班同学都做记号。不信，你去看看其他同学的试卷，肯定也都画圈圈了。”学生面红耳赤的争辩道。
够了。
不用再多解释。
赵老师转了一圈，班中所有同学的试卷，在应用题的序号上，画了一个小圈。有些同学画的大，有些同学画的小。
找了个女学生，问了下原因，是陈老师的吩咐。老师说有他要好的老师在阅卷组，看到这些试卷属于二班，就会在拆封前多检查一下，如果出现批错，就可以纠正。
许多孩子担心阅卷批错，影响了成绩，就把小圈画得大大的。
哼哼。分明是试卷做记号，串通作弊。难为陈望在学生面前，说得如此冠冕堂皇。
这是要准备冲刺第一名？要踩着赵某人上位么？
赵老师越想越气。都是同事，抬头不见低头见。不好好辅导学生，做好老师的本分，竟用这种下三滥的手段。
是可忍孰不可忍。
结束铃声响后，赵老师收齐试卷，也不跟陈望沟通，直接走进了校长室。
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