林则徐和牛鉴领了任务，和当地的官员同时也是工厂的掌柜们，一起商讨考试方案。
林则徐最先开口说自己的想法：
“殿下认为不应该考察目标的能力……这个能力是不是应该包括文化水平？”
牛鉴马上点头说：
“我认为应该包括，所以这种考试的形式，就不应该有笔试。
“能写字也是非常重要的能力，所以只能通过纯口试来进行。”
林则徐又想了想：
“纯口试？让人现场提问题，然后做出评价？这样人的影响太大了吧……”
牛鉴再次点头：
“我觉得也只能这样，我们不能要求所有人都会写字啊，这个要求太高了。
“而且，写字的话，其实并不能直接反应其语言表达能力，特别是口音问题。
“我翻看过以前的记录，和族的士人基本都能写汉字，但是却不会说大明雅言。
“现在情况则反过来了，几乎所有和族人都会说大明雅言，但是会写字的很少了。”
林则徐靠在椅子上一边考虑一边说：
“那这个负责考核的人得严格管理了，确保考察人员与参加考试的人员，在考试之前没有任何接触的机会，确保双方完全不认识……
“毕竟，考察的问题和内容还不能有任何深度和难度，实际上就相当于仁武朝开始使用的那种调研问卷的形式……”
牛鉴也跟着有些感慨的说：
“的确如此，这么考虑的话，这种考试确实就是个调查问卷。
“不过调查问卷是没有对错的，我们要怎么评价他们的成绩呢？
“怎么确定一个人是否考试通过了呢？”
林则徐拿着笔在纸上写写画画：
“是没有对错，但是殿下要考察的东西，也不是对错。
“按照殿下的要求，深层的内在逻辑，是调查他们的思维倾向。
“调查他们的思维习惯，跟大明文化的契合度……
“表面上的操作方案，就是看他们的表达方式，看他们的大明雅言的使用是否熟练。”
牛鉴想了想说：
“所以，如果提问的过程中，对方口中只要说出了当地的土语，那就直接淘汰掉？
“我觉得可以加快询问的速度，快速而且紧张的应答，更能体现其语言习惯。”
林则徐把牛鉴的想法写了下来：
“
本章未完，请点击下一页继续阅读！