一场危险的游戏。
但正如苏寒所说:只有这样,“幽灵”才能真正成型。
当天晚上,苏寒将学员集合到基地大教室。
他身后的大屏幕上,打出了一行字:
【从今天起,你们的研究对象是:我们自己】
学员们面面相觑,不明所以。
苏寒开始解释他的计划。
“……所以,未来两个月,你们的任务不是训练,而是研究。研究华夏军队的一切:从单兵装备到重型武器,从班排战术到战役指挥,从训练大纲到文化传统。”
“你们要像解剖一只青蛙那样,把我们的军队解剖开,看看它到底是怎么运作的,哪里强,哪里弱,哪里可以突破,哪里必须避开。”
“然后,你们要以‘外军’的视角,设计出一套专门对付这只‘青蛙’的战术。”
苏寒顿了顿,目光扫过全场:“我知道,这对你们来说很难。因为你们曾经也是这只‘青蛙’的一部分,你们对它有感情,有归属感。”
“但我要你们记住:你们现在不是青蛙,你们是拿着手术刀的医生。医生的任务不是爱护青蛙,而是找出它的病灶,然后想办法治好它——哪怕这个过程很痛,很残忍。”
“而你们,就是那个让青蛙痛、让青蛙难受、但最终能让青蛙变得更强的‘病灶’。”
教室里鸦雀无声。
学员们消化着这个震撼的消息。
研究自己的军队?
以敌人的视角?
这不仅仅是战术层面的挑战,更是心理和情感上的冲击。
“报告!”苏夏举手。
“讲。”
“教官,如果我们研究出的‘反制战术’真的有效,在演习中重创了红军部队……会不会打击他们的信心?甚至影响实战能力?”
这个问题问出了很多人的心声。
苏寒点了点头:“很好的问题。这也是我最担心的。”
他走到讲台中央,声音变得严肃:“所以,我们的研究必须把握一个度:我们要暴露红军的弱点,但不要摧毁他们的根本;我们要让他们疼,但不要让他们残;我们要让他们反思,但不要让他们怀疑自己。”
“这个度很难把握,但必须把握。因为我们的目的不是打败红军,而是磨砺红军。”
“具体怎么做,我会在后续的研究中指导你们。但现在,你们首先要做的,是放下心理包袱,把自己彻底‘外军化’
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