老师坐在讲台上，百无聊赖的盯着下面，因为原则上，监考的时候不能玩手机。
此时教室里回荡着沙沙地写字声，偶尔有人哗啦地翻一下卷子。
和其他人不一样，江凌既没有写，也没有碰卷子，因为他早就写完了。
月考题大部分都是历年高考真题，大不了换了一下数字，他早就记在脑子里大多数，都不需要思考，光靠记忆就知道答案。
此时他趴在桌子上，手里拿着笔，假装在做题，其实思考的是别的问题。
到目前为止，有两个地方需要重点考虑，第一个就是附灵物的产生规律，如果能够明确，搞不好就能开始寻宝，去找到更多的附灵物。
另外一个问题就是金蟾的异常。
这两天来，他左思右想，还是觉得那蛤蟆很奇怪。
无论是委托内容、方式、结果，还是最后的录音，他都有一种感觉，仿佛那家伙是个新手NPC。
它当时看了电视里的西游记，就想去取经，然后直奔附灵物的所在地，现在怎么想怎么都像是为了引导江凌过去而现编的理由。
而且别的八卦录音，总是会扯些有的没的，只有它是言简意赅，直奔主题，而且配音也不是本人。
这让他不由地开始怀疑，自己能听见这些非人的东西说话，是否出于谁，或者某种意志的安排，而不是单纯的“系统”？
后面这个问题他一时半会恐怕很难想出答案，但是前一个可以，今天中午考完试，下午就放假，他终于答应了王博然的邀约，见面聊聊他们查到的事情。
“既然他们对我都隐瞒了能力，那我也不能露出破绽，就延续我那个对超自然现象感兴趣的人设就行。”
“就算他们已经在怀疑我了，可又没有证据，反正我是确确实实还没拿到能力，死猪不怕开水烫。”
江凌正想着，突然感觉背后传来一股杀意。
对于学生来讲，杀意这种东西的来源是多方面的，科学来说，突然安静下来的教室、同桌的手肘、窗户上露出的半张脸，都可以成为杀意的组成部分。
此时此刻，江凌所感受到的威压，具体来源于盖在卷子上的黑影。
有人就站在背后，但应该是刚来。
坐在教室后面监考的是...班主任许倩！
江凌意识到，对方肯定是捕捉到自己许久没动，大概率在发呆才过来的。
于是他假装不知道后面有什么，深吸一口气，猛
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