递交给故宫博物院学术委员会和国家文物局相关部门。
接下来，又是等待。
但这一次的等待，不再是无望的。他们有确凿的跨国证据链，有严谨的学术论证，有完整的传承故事。
一周后，初步反馈传来：故宫博物院学术委员会对报告“高度重视”，已成立专门工作组进行论证。国家文物局也表示“关注”，要求故宫“依法依规、科学审慎”处理。
风向，似乎有了一丝极其微弱的转变。
五
“启明”的新视频，在这个微妙的时刻发布了。
标题直接得令人心惊：《我们是如何失去记忆的：从〈四库全书〉到现代教科书》。
视频一改以往平静理性的风格，以一种沉痛而锋利的语调开始：
“1773年，乾隆皇帝下旨编纂《四库全书》。名义上是整理典籍，实际上是一场系统性的文化手术。据统计，在编纂过程中，全毁书籍2453种，抽毁403种，销毁书版8万块以上。被销毁的，不仅仅是‘违碍’文字，更是华夏文明几千年积累的技术、思想、历史记忆。”
画面中出现一系列对比：明代《天工开物》原刻本与四库本的删改对照；《武备志》原图与四库本简化图的对比；各地地方志中关于明末清初人口变化的记载，与《明史》、《清史稿》官方表述的差异。
“这场手术的后遗症，一直延续到今天。”女声继续，“我们的教科书，告诉学生‘康乾盛世’是封建社会的顶峰，却很少提及同时期欧洲正在发生工业革命，而中国原本领先的技术正在被系统性地遗忘或压制。我们歌颂‘多民族统一国家的巩固’，却很少深入追问，这种‘巩固’过程中，付出了怎样的文明代价。”
画面切换到现代中学历史教材的扫描页，用红圈标出一些表述：“清朝奠定了现代中国疆域的基础”、“康熙帝是杰出的政治家”、“《四库全书》是古代文化的集大成之作”。
“我不是要全盘否定清朝，也不是要煽动仇恨。”女声语气稍稍缓和，“我只是想提出一个问题：当我们接受一种历史叙事时，我们是否有权知道，这个叙事是如何被建构的？在建构过程中，有哪些声音被放大，有哪些声音被抹去？被抹去的声音，是否就不重要？”
视频最后，画面变暗，出现一行白字：
“记忆不是负担，而是翅膀。斩断翅膀的鸟，飞不高，也飞不远。”
这个视频的争议性远超以往。发布后两小时
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